21世紀版「指導力の源泉」財部一朗からの手紙

― 技術教育の期間
【 技術教育が成立する期間は最低６ヵ月… 】
・経営トップは効果の高い研修を求め、効果の低いものを嫌う。今までの教育は効果の低い （知識） 教育だったと知れば、怒るトップがいるかもしれない。彼等が求めるのは効果があるもの、すなわち技術教育だ。しかし、効果があるといっても、トップは１年どころか１ヵ月も部下の教育に時間を与えまい。なぜなら、そんな時間を教育にかける習慣がなかったからだ。
・しかし技術は進歩し、競争は激化、人的能力の必要性は一段と高い。そういう中、彼らがギリギリ許す期間は何日だろうか…？　…財部は考えて、その期間は１３日間とした。これなら彼らを説得できよう。問題は…、
イ、１３日間でほんとうに技術研修が成立するか？
ロ、難しいテーマ、しかも膨大な研修内容を１３日間でこなせるのか？
ハ、研修生の諸能力を、１３日間で本当に高め得るのか？
ニ、そして経営トップの期待に十分に応えられるか？　
もしこの四つを可能にするとしたら、その条件は何か…。はっきりしていることは 技術教育が成立するには最低６ヵ月の期間を必要とする…。 すると１３日間では初めから不可能ではないか。そう！　そうなのだ…。しかし、諦めるにはまだ早い。

【 右脳が世にも不思議な研修を生み、次々に果実が実った 】
・右脳はこういう所で働き出すのか。大学の１日の授業は６時間。月に２０日として１ヵ月１２０時間だ…。夏、冬の休暇を引けば、１２０時間×５ヵ月で６００時間の研修になる。１３日間とは、１日休みを入れて１日６時間授業なら７２時間となる…。１３日間７２時間の研修はひたすら時間との戦いとなった。具体的には…、
イ、合宿による研修
ロ、休日なし、朝６時、夕７時までの１日１０時間研修
ハ、分刻みのスケジュール
ニ、規律による訓練生の集中倍化
以上の措置により７２時間は一躍１３０時間へ!!　何と８０％増が実現できた…。

・次に研修効果をｕｐできないか。例えば５倍に…。５倍になれば１３０時間研修が６００時間になる。まさに６ヵ月研修である。効果を５倍にするにはどうするか…。ここにおいて右脳が働き出す。鍵は講師、研修生、能力ｕｐシステムの三つにある。
・第一の鍵は講師である。ポイントは彼等の指導のパンチを３倍にできれば、効果があがる。この為、厳しい講師特訓が始まった。やがてマニュアルが作られ、蓄積され、分厚いものに変わっていった。こうして講師の指導力はパンチが３倍以上は高まり、強化されていく。
・次のポイントは、講師の研修スピード。これを３倍化せねばならない。これは講師の言葉の無駄の削除と、スピードｕｐの特訓により実現した。この二つのポイントの特訓成果は様々な研修に見られるが、例えば入魂のリーディングでは、講師のパンチ力とスピードにより、研修生がみるみる良くなるのが見られる。

【 ５倍の量を暗記する。 …そんなことが出来るのか？　】
・鍵の第二は研修生である。能力を高める為に、彼らはたくさんの事を暗記する。だがたいていの人が、必要な分量の２０％しか憶えられない。…だから５倍の量を暗記する必要がある。…そんなことが出来るのか？　出来た!!　右脳が不思議なことを囁いた。
『忘れるなら、ドンドン忘れてもらおう』 『そのかわりドンドン教えればいい』 スピーディーな英単暗記方式により、暗記スピードが５倍となった…!! しかもラクに憶えられる。

・研修生の次のポイントは、研修に取り組む意欲をいかに高め、１３日間持続するかだ。それは、全研修全審査システムによって解決した。全てのテストに合格しなくては卒業できない。ただしテストは何度でも受けられる。そして５点から始まる厳しい審査…。曲折はあるが、訓練服からリボンが一つひとつ消える （合格する） 度に、意欲は凄い高まりを見せる。（この項続く）